O alumnado de 1º e 2º visitaron o Viveiro Forestal de Areas para saber un pouquiño máis das árbores e prantas autóctonas que os rodean.
domingo, 29 de marzo de 2009
miércoles, 25 de marzo de 2009
2 DE ABRIL, DÍA INTERNACIONAL PARA A CONCIENCIACIÓN SOBRE O AUTISMO
Este é o segundo ano que se celebra o Día Mundial de Concienciación sobre o autismo como unha reacción á elevada incidencia do autismo nos nenos/as de todo o mundo.
Trátase dun trastorno no desenrrolo do cerebro que comeza antes dos tres anos e que deteriora a comunicación e interacción social dos afectados causando un comportamento restrinxido e repetitivo.
Principais síntomas:
* Déficits na interacción social.
* Problemas serios na linguaxe comunicativa verbal e non verbal.
* Non son capaces de usar xoguetes para xogo simbólico ou imaxinativo.
* Comportamentos repetitivos ou estereotipados.
Este día incentiva a tódolos países membros a tomar as medidas axeitadas para aumenta-la conciencia sobre o autismo na sociedade e a realizar diagnósticos e intervencións precoces.
Trátase dun trastorno no desenrrolo do cerebro que comeza antes dos tres anos e que deteriora a comunicación e interacción social dos afectados causando un comportamento restrinxido e repetitivo.
Principais síntomas:
* Déficits na interacción social.
* Problemas serios na linguaxe comunicativa verbal e non verbal.
* Non son capaces de usar xoguetes para xogo simbólico ou imaxinativo.
* Comportamentos repetitivos ou estereotipados.
Este día incentiva a tódolos países membros a tomar as medidas axeitadas para aumenta-la conciencia sobre o autismo na sociedade e a realizar diagnósticos e intervencións precoces.
Ligazóns:
www.madresparacambiarlascosas.blogspot.com
www.hablapormidiceiago.blogspot.com
www.videotecautista.blogspot.com
sábado, 21 de marzo de 2009
DÍA MUNDIAL DO SÍNDROME DE DOWN
Hoxe é o día mundial do Síndrome de Down. A data non é casual xa que hoxe é o día 21 do mes nº3, que nos lembra a triplicación do cromosoma 21, chamado comunmente Síndrome de Down (técnicamente non tódalas persoas con síndrome de Down teñen tres copias de dito cromosoma, pero sí a maioría). Trátase dunha alteración xenética ocasionada por un cromosoma extra no par 21 de cada célula, o que conleva uns rasgos morfolóxicos característicos e un variable grao de alteración no desenrrolo físico e intelectual.
As causas de tal alteración non son coñecidas pero cunha intervención temperá dende os primeiros meses de vida e cun axeitado e constante labor formativo e traballo pódese lograr unha sustancial mellora da condición física e un maior desenrrolo das capacidades intelectuais, favorecendo unha mellor integración e unha maior calidade de vida. A familia, os entes públicos responsables da súa atención (saúde, educación...) e a sociedade en xeral, debemos poñer todos os recursos, o interese e a actitude necesarios para que poidan converterse en cidadáns coas mesmas obligacións e dereitos ca os demais.
Os nenos, novos e adultos con Síndrome de Down non son diferentes, ainda que compartan características que os identifican. Teñen necesidades, soños e obxectivos igual que os temos nós.
PABLO PINEDA, PRIMER LICENCIADO CON SÍNDROME DE DOWN
Visitar enlace: es.wordpress.com/tag/pablo-pineda
martes, 17 de marzo de 2009
domingo, 15 de marzo de 2009
sábado, 14 de marzo de 2009
WITH OUR OWN TWO HANDS
viernes, 13 de marzo de 2009
jueves, 12 de marzo de 2009
CANCIÓN DA MAXIA DO PLANETA
Canción composta integramente polo alumnado do primeiro ciclo.
A MAXIA DE SOBRADA
AZUL, LARANXA,
VERDE E VIOLETA
ESAS SON AS CORES
DA MAXIA DO PLANETA
FLIS-FLI-RIS-FLAS
MAGO TI SERÁS
OS MAGOS DE AUGA
CON MOITA ALEGRÍA
FAN ENCANTAMENTOS
DE NOITE E DE DÍA
FLIS-FLI-RIS-FLAS
MAGO TI SERÁS
OS MAGOS DE LUZ
E A SÚA IMAXINACIÓN
FAN SORRIR Ó MUNDO
CON MOITA EMOCIÓN
FLIS-FLI-RIS-FLAS
MAGO TI SERÁS
VAN POLO MUNDO
OS MAGOS DE TERRA
PARA CONSEGUIR
QUE NON HAXA MÁIS GUERRAS
FLIS-FLI-RIS-FLAS
MAGO TI SERÁS
OS MAGOS DE AIRE
NON PARAN DE VOAR
TANTO POLA TERRA
COMO POLO MAR
FLIS-FLI-RIS-FLAS
MAGO TI SERÁS
miércoles, 11 de marzo de 2009
DÍA DA MULLER
8 DE MARZO
Hoxe conmemórase o Día Internacional da Muller. Esta é unha xornada instituida no ano 1910 para conmemora-los esforzos que a muller realiza por alcanzar a igualdade, a xustiza, a paz e o desenrolo, e serve para reflexionar sobre a evolución das condicións nas que viven e traballan as mulleres de todo o mundo.
Para traballar na aula: "A HISTORIA DE ARTURO E CLEMENTINA"
"Arturo e Clementina son dúas tartarugas novas e namoradas. Clementina ten moitos proxectos para a súa futura vida en común: viaxarán por todas partes e mesmo cumplirá o seu soño de ir a Ven
ecia. Pero os plans de Arturo son moi diferentes. Arturo decidiu que él pescará para os dous mentres Clementina descansa. Clementina abúrrese moito e intenta iniciar unha serie de actividades: aprender a tocar a flauta, pintar, ... pero Arturo desanímaa unha e outra vez e para tela contenta mércalle agasallos sen parar. Clementina carga cada agasallo de Arturo sobre a súa cuncha. Chega un momento no que son tantas as cousas que leva que apenas pode moverse. Clementina síntese cada vez máis desgraciada ata que un bo día decide saír do seu caparazón e dar unha volta. Ó principio os seus paseos son curtos, pois non quere que Arturo sospeite, pero pouco a pouco vanse alongando. Un día Clementina non volta á casa. Arturo, ó darse conta enfádase moito e pensa que Clementina é unha desagradecida. Arturo nunca chegará a entender a razón da partida de Clementina.
As tartarugas viven moitísimos anos e é posible que Clementina siga viaxando feliz polo mundo. É posible que toque a flauta e faga fermosas acuarelas de plantas e flores. Se atopas unha tartaruga sen casa, intenta chamala: ¡Clementina!, ¡Clementina! E se che contesta, seguro que é ela".
Para traballar na aula: "A HISTORIA DE ARTURO E CLEMENTINA"
"Arturo e Clementina son dúas tartarugas novas e namoradas. Clementina ten moitos proxectos para a súa futura vida en común: viaxarán por todas partes e mesmo cumplirá o seu soño de ir a Ven
ecia. Pero os plans de Arturo son moi diferentes. Arturo decidiu que él pescará para os dous mentres Clementina descansa. Clementina abúrrese moito e intenta iniciar unha serie de actividades: aprender a tocar a flauta, pintar, ... pero Arturo desanímaa unha e outra vez e para tela contenta mércalle agasallos sen parar. Clementina carga cada agasallo de Arturo sobre a súa cuncha. Chega un momento no que son tantas as cousas que leva que apenas pode moverse. Clementina síntese cada vez máis desgraciada ata que un bo día decide saír do seu caparazón e dar unha volta. Ó principio os seus paseos son curtos, pois non quere que Arturo sospeite, pero pouco a pouco vanse alongando. Un día Clementina non volta á casa. Arturo, ó darse conta enfádase moito e pensa que Clementina é unha desagradecida. Arturo nunca chegará a entender a razón da partida de Clementina.As tartarugas viven moitísimos anos e é posible que Clementina siga viaxando feliz polo mundo. É posible que toque a flauta e faga fermosas acuarelas de plantas e flores. Se atopas unha tartaruga sen casa, intenta chamala: ¡Clementina!, ¡Clementina! E se che contesta, seguro que é ela".
UNS CANTOS DÁLMATAS E MOITAS CRUELLAS
Este ano os nenos e nenas de infantil disfrazáronse de dálmatas e as súas profes da malvada Cruella de Vil. A creación do disfraz levou tempo pero tamén levou moito tempo vestilo o día da festa, tanto é así que...chegamos tarde!!! Se non fose pola axuda recibida...Por iso MOITÍSIMAS GRAZAS as profes Heidy, Carmen Mª e Carolina que, como se pode apreciar nas fotos, traballaron a reo para axudar a vestir e maquillar ós pequenos.
martes, 10 de marzo de 2009
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
